NOÇÕES SOBRE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO PARA O ENSINO E PESQUISA
Este Site foi criado para auxiliar os estudos da disciplina NOÇÕES SOBRE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO PARA O ENSINO E PESQUISA. Esta Disciplina é oferecida aos alunos da Linha TRÊS (Ensino e Aprendizagem de Ciências Exatas, Experimentais e Naturais) do PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO - PPGEN, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB
Material para Aulas
Uma nova visão de ciência para um novo milênio.
O surgimento da indeterminação quântica [parte I]
O surgimento da indeterminação quântica
[parte II]
Guerras da Ciência: o círculo de Viena e a demarcação do conhecimento
cientifico.
Para saber mais com Prof. Mauro Condé (UFMG):
Aula 1: Introdução: a ciência tem história
Aula 2: O filósofo e as máquinas: a emergência da historicidade da ciência
Aula 3: "Um papel para a história": historicidade da ciência ou relativismo
Aula 4: A invenção do conhecimento: natureza, sociedade, história e linguagem na construção da ciência
Gênese e Desenvolvimento de um Fato científico
é a principal obra de
Ludwik Fleck publicada em nosso idioma.
O historiador da ciência Mauro Condé (UFMG) fala da importância de se estudar a obra de Ludwik Fleck hoje
O Fisico e professor do Centro de Ciências da Educação da UFSC, Demétrio Delizoicov, fala da importância de se estudar a obra de Ludwik Fleck hoje
Seminários Ludwik Fleck
Vida de Laboratório.
A Produção dos Fatos Científicos.
O argumento central proposto na obra de Latour e Woolgar é que a ciência não se distingue de outras práticas sociais, como postula a epistemologia, em função de uma superioridade cognitiva derivada da racionalidade intrínseca a esta atividade. O cientista, como qualquer outro ator social, é alguém que se utiliza de estratégias persuasivas que visam garantir a aceitação dos enunciados por ele produzidos.